In diesem Video erfährst du, was Kreislaufwirtschaft bedeutet, wie sie sich vom Recycling unterscheidet – und warum sie für Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft gleichermaßen wichtig ist.
Unser aktuelles Wirtschaftssystem folgt zumeist dem Prinzip „Take – Make – Waste“: Rohstoffe werden entnommen, Produkte hergestellt, kurz genutzt und dann entsorgt. Dieses Verhalten verschwendet wertvolle Ressourcen und überbeansprucht sowohl unsere natürlichen Rohstoffquellen als auch Schadstoffsenken. Wie lässt sich also nachhaltiger wirtschaften? Die Antwort: Durch Kreislaufwirtschaft. Denn dank Prinzipien wie Wiederverwenden, Reparieren und Umnutzen werden Produkte und Materialien länger nutzbar, wodurch Ressourcen geschont und Abfälle vermieden werden.
Medienkritik zeitlos und ideologiefrei zu vermitteln ist uns bei mohio ein besonders großes Anliegen. Wie genau wir das in unseren Bildungsveranstaltungen machen, erfahrt ihr im Video.
Dort stellt Fabian Kursawe im Rahmen der IMV-Jubiläumskonferenz zum 20-jährigen Bestehen des Instituts für Medienverantwortung einige Ansätze, die wir in unseren Medienkompetenz-Workshops vermitteln vor. Dabei geht es nicht um das Identifizieren von guten oder schlechten, wahren oder unwahren Nachrichtenmeldungen, sondern darum zu Grunde liegende Systeme zu verstehen, psychologische Effekte auch bei sich selbst zu erkennen und zu begreifen welche Macht die gezielte Auswahl von Sprache und Bildern auf das Wirken einer Nachricht hat.
Habt ihr nach dem Video Lust bekommen die im Video vorgestellten Methoden und viele weitere selbst einmal auszuprobieren? Dann wendet euch einfach an kontakt [at] mohio [dot] org und wir kommen mit dem Workshop zu euch!
In der vorerst letzten Folge von Grüne Ohren besucht Josephiene Kursawe diesmal keine einzelne Schule, sondern widmet sich einem Thema, das in vielen beisherigen Folgen schon angeklungen ist – dem Whole School Approach, oder auf Deutsch: dem Ansatz für die ganze Schule.
Was genau verbirgt sich hinter diesem Begriff im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung? Welche Konzepte gibt es bereits, und worauf kommt es an, wenn Schule sich als Ganzes auf den Weg macht?
In dieser Folge gibt es zur Abrundung des Podcasts einen einen Überblick zum Thema Whole School Approach, verschiedene Zugänge werden vorgestellt und – ganz im Sinne dieses Podcastformats – mit Stimmen aus der Praxis verwebt. Expertinnen aus unterschiedlichen Initiativen, die sich für eine nachhaltige Schulentwicklung einsetzen, kommen zu Wort.
Wenn du dich also fragst, wie mehr Nachhaltigkeit in deine Schule kommen kann, wo du anfangen kannst und wer dich dabei unterstützen kann, dann bist du hier genau richtig.
Wenn du willst, dass dieser Podcast weitergeht, noch mehr Schule, aber auch andere Institutionen, wie in dieser Folge oder auch Kitas eine Stimme bekommen, beteilige dich an unserer Umfrage und teile uns deine Wünsche mit. Die Umfrage findest du hier: https://forms.office.com/e/Cf2npM8jMG
Für mehr Infos und kleine Ausschnitte aus unserem Podcast vorab, folge uns gerne auf Instagram und Facebook. Wenn du uns Feedback geben möchtest oder es Probleme mit dem Podcast gibt, schreib uns gerne über diese Kanäle oder an unsere Mail-Adresse kontakt [at] mohio [dot] org. Auf unserer Webseite https://www.mohio.org findest du noch mehr Infos zu mohio und allem, was wir sonst noch so machen. Hier findest du alle Folgen unseres Podcasts. Das Transkript zur zehnten Folge folgt in Kürze.
Der Podcast „Grüne Ohren“ ist eine Produktion von mohio.
Vielen Dank an unseren Vorstand sowie unsere Geschäftsführerin Andrea Rutzen für das Vertrauen und die große Unterstützung.
In der neunten Folge von Grüne Ohren tauchen wir ein in die Welt der Peter-Lenné-Schule, dem Oberstufenzentrum für Natur und Umwelt in Berlin-Zehlendorf. Josephiene Kursawe spricht mit Klaus Pellmann (Lehrer und Landesstellenkoordinator), Meike Poets (Lehrerin und Fachbereichsleitung) sowie Silva Boos (Technikerausbildung Garten- und Landschaftsbau im Abschlussjahr) über innovative Bildungsansätze in der beruflichen Bildung, die Nachhaltigkeit und praxisorientiertes Lernen vereinen.
Erfahre mehr über spannende Projekte wie „Leinen los für Klimabildung„, die Auszeichnung als Faire Schule und die aktive Einbindung von Schüler:innen in Umwelt- und Klimaschutzinitiativen. 🎙️
Wir wollen dein Feedback haben! Wenn du also schon einige Folgen des Podcasts gehört hast, mach hier: https://forms.office.com/e/Cf2npM8jMG bei unserer Umfrage zum Podcast mit und lass deine Meinung in unsere nächsten Folgen einfließen!
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In Folge 8 dreht sich alles um ein Thema: Der FREI DAY an der Schweizerhof Grundschule – Nachhaltigkeit als gelebter Schulalltag.
In der neuen Folge von Grüne Ohren geht es um ein innovatives Lernformat, das Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gibt, sich aktiv mit Zukunftsfragen auseinanderzusetzen: den FREI DAY.
An der Schweizerhof Grundschule in Berlin wird dieses Konzept bereits seit mehreren Jahren umgesetzt. Caroline Frey (Lehrerin und FREI DAY-Beauftragte), Jessica Sottrell (stellvertretende Schulleitung) und Emil (6. Klasse) berichten, wie das Format den Schulalltag verändert, welche beeindruckenden Projekte entstanden sind und welche Herausforderungen es mit sich bringt.
Wie funktioniert das Konzept in der Praxis? Welche Rolle spielen außerschulische Lernorte? Und was nehmen die Schüler:innen aus den Projekten mit? Hört rein und lasst euch inspirieren! 🌿🌎
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Die siebte Folge des Podcasts Grüne Ohren ist jetzt überall abrufbar! Diesmal sind wir zu Gast an der Karl Schubert Schule Leipzig, einer freien Waldorfschule, die seit 2010 einen inklusiven Bildungsansatz verfolgt und großen Wert auf nachhaltige Beziehungen innerhalb der Schulgemeinschaft legt.
Josephiene Kursawe spricht mit Birgit Thiemann (Geschäftsführerin), Dörte Drangmeister (Hauswirtschaftslehrerin) und Babett Jakob (Mitgründerin des Nachhaltigkeitskreises) über die enge Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrkräften und Schüler:innen, nachhaltige Schulstrukturen und globale Verantwortung.
Von der schuleigenen Kleiderkammer über den Schulgarten bis zum Bio-Schulrestaurant – hier lernen Kinder Nachhaltigkeit nicht nur in der Theorie, sondern setzen sie aktiv um. Auch Praktika in Landwirtschaft, Forstwirtschaft oder Sozialarbeit stärken das Bewusstsein für nachhaltiges Handeln. Eine Folge über gelebte Gemeinschaft, praktische Lösungen und den Wunsch, Schule zukunftsfähig zu gestalten. Schaltet ein und lasst euch inspirieren! 🎧🌿
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Es weiter mit der sechsten Folge von Grüne Ohren! Diesmal sprechen wir mit einer Schule, die mohio bereits aus der gemeinsamen Zusammenarbeit gut kennt – dem Lyonel-Feininger-Gymnasium in Halle.
Gemeinsam mit Eric Pruchnik, Lehrer und BNE-Beauftragter, und Janina Fischer, Lehrerin und Fachschaftsleiterin Biologie, spricht Josephiene Kursawe darüber, wie sie Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung an ihrer Schule definieren und umsetzen. Ihr erfahrt, wie an dieser Schule in allen Bereichen des Schulalltags auf nachhaltige Beziehungen gesetzt wird – sei es beim selbständigen Lernen, in herausfordernden Projekten oder in tiefgehenden Gesprächen auch außerhalb des Unterrichts. Für sie ist BNE weit mehr als nur ein Unterthema im Biologie- oder Geografieunterricht.
Zudem sind die realen Auswirkungen des Klimawandels an der Schule spürbar. Die neugeründete Klima-AG widmet sich vor allem der Frage, wie Unterricht an immer heißeren Sommertagen möglich bleibt.
Lasst euch inspirieren, wie diese Schule den Herausforderungen von heute und morgen begegnet!
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Halbzeit! 🎉 Die fünfte Folge unseres Podcasts Grüne Ohren ist seit dem 3. Februar auf allen gängigen Podcastplattformen zu hören.
In dieser Episode geht es an die Freie Alternativschule Dresden, eine als Verein organisierte Schule, in der die gesamte Schulfamilie aktiv in den Schulalltag eingebunden wird. Ein besonderes Beispiel dafür ist die PrimaKlima-AG, die von Thomas Markert – engagierter Vater und Bildungsreferent – organisiert wird.
Zu Gast sind diesmal außerdem die Viertklässlerinnen Tilda und Mechthild, die Teil der AG sind, sowie Tilia, eine ehemalige Schülerin, die sich während ihrer Schulzeit ebenfalls in der PrimaKlima-AG engagiert hat. Gemeinsam erzählen sie von den Erfolgen ihrer Nachhaltigkeitsprojekte, aber auch von den Herausforderungen und den demokratischen Strukturen, die das Lernen an ihrer Schule besonders machen.
Außerdem sprechen wir darüber, wie nachhaltiges Denken und Handeln an der Schule auf verschiedenen Ebenen umgesetzt wird – von der Entscheidungsfindung über das soziale Miteinander bis hin zur Ausstattung und Versorgung der Schüler:innen. Freut euch auf eine inspirierende Folge voller Ideen, Engagement und spannender Einblicke!
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Der Podcast kommt ins Rollen! Seit dem 02. Dezember könnt ihr die dritte Folge des Podcasts überall wo es Podcasts gibt hören.
Diesmal sind Beate Gsänger (Lehrerin, Mitglied der Schulleitung) und Erik Mücke (Schüler) vom Städtischen Werner-von Siemens-Gymnasium in München bei Josephiene Kursawe im Podcast zu Gast. Die beiden berichten vom „Konzept N“, einem speziell für ihre Schule entwickelten Nachhaltigkeitskonzept, welches sich ganzheitlich durch das Schulprofil zieht. Dabei verraten sie, welche einzelnen Komponenten für das Gelingen dieses Konzeptes notwendig sind, wie Wissen an neue Schüler:innen und Lehrkräfte weitergetragen wird und mit welchen Hürden sie im Schulalltag zu kämpfen haben.
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Weiter gehts mit der zweiten Folge des Podcasts „Grüne Ohren“. Am Montag den 18.11.2024 könnt ihr sie überall wo es Podcasts gibt hören.
Diesmal geht es nach Niedersachsen zur Grundschule am Wingster Wald. Im Gespäch mit der Schulleiterin Frau Cordes und der Lehrerin und BNE-Beauftragten Frau Remien gibt es spannende Einblicke in einen Schulalltag, in dem schon seit knapp 10 Jahren Themen der Bildung für Nachhaltige Entwicklung und des Globalen Lernens eine Rolle spielen. Wie dabei die Partizipation der Schüler:innen groß geschrieben wird, wie internationale Projekte mit Schulen aus Indien und Mexiko auf Augenhöhe durchgeführt werden und welche Rolle musikalische Bildung dabei spielt, erfahrt ihr im Podcast.
Für mehr Infos und kleine Ausschnitte aus unserem Podcast vorab, folge uns gerne auf Instagram und Facebook. Wenn du uns Feedback geben möchtest oder es Probleme mit dem Podcast gibt, schreib uns gerne über diese Kanäle oder an unsere Mail-Adresse kontakt [at] mohio [dot] org. Auf unserer Webseite https://www.mohio.org findest du noch mehr Infos zu mohio und allem, was wir sonst noch so machen. Hier findest du alle Folgen unseres Podcasts. Das Transkript zur zweiten Folge findest du hier: Transkript Folge 2 – Grundschule am Wingster Wald.
Der Podcast „Grüne Ohren“ ist eine Produktion von mohio.
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Die erste Folge unseres Podcasts „Grüne Ohren“ könnt ihr ab jetzt überall hören, wo es Podcasts gibt.
In der ersten Folge sind wir zu Gast bei der Grundschule Diemitz/Freiimfelde in Halle an der Saale. Frau Graf, Schulsozialarbeiterin, und Frau Mühlbach, Klassenlehrerin einer 2. Klasse, erzählen uns wie sie mit verschiedenen Projekten nicht nur bei den 300 Schüler:innen eine Basis für nachhaltiges Denken und Handel schaffen, sondern mit der Umgestaltung ihres betonierten Schulhofs hin zu einem grünen Klassenzimmer auch langfristig eine Grundlage für nachhaltiges Lernen schaffen.
In Bezug auf die Entkolonialisierung des Denkens muss es ständig zum Vibrieren gebracht werden.
Maria do Mar Castro Varela
Der zweitägige Workshop will Bildungsakteur:innen sensibilisieren, ihre Rolle zu reflektieren und Lösungen zu finden, um das Bildungsumfeld diverser und dekolonialisierter zu gestalten. Nur durch Dekolonialisierung kann gerechtere Bildung erreicht werden.
Unser Projekt biete praxisnahe Workshoptage die eine tiefgehende Auseinandersetzung mit Postkolonialismus, Medien und entwicklungspolitischer Bildungsarbeit ermöglichen. Während der face-to-face Workshops fördern wir intensiven Austausch und kritische Reflexion.
Die Workshops thematisieren die Notwendigkeit, sich von binären Denkmustern und kolonialen Narrativen zu lösen, um eine inklusive und umfassende Bildung zu fördern. Ziel ist es, Bildungsakteur:innen für ihre eigene Rolle in diesen Strukturen zu sensibilisieren und gemeinsam nach Lösungen zu suchen, um das Bildungsumfeld diverser und dekolonialisierter zu gestalten. Dabei geht es nicht nur um die Neugestaltung von Lehrinhalten, sondern auch um die Transformation von Lehrmethoden, Lehrer:innen und institutionellen Rahmenbedingungen.
Am vergangenen Wochenende (22. – 24.11.2024) fand der erste Workshop „Postkoloniale Denkräume: Entwicklungspolitische Bildungsakteur:innen im Perspektivwandel“ im Adolf-Schmidt-Bildungszentrum in Haltern am See statt. Gemeinsam haben wir uns intensiv mit der Frage auseinandergesetzt, wie Bildungsakteur:innen zu einer dekolonialen und gerechteren Bildungslandschaft beitragen können. In spannenden Diskussionen, interaktiven Übungen und einem regen Austausch haben wir wertvolle Impulse gesammelt, um postkoloniale Perspektiven in der Bildungsarbeit zu verankern.
Nun blicken wir voller Vorfreude auf den kommenden Workshop in Erfurt, der am 29. und 30. November 2024 bei unseren Kooperationspartner:innen vom Mit Medien e.V. in der Brühler Straße 52, 99084 Erfurt, stattfindet.
Unsere Referierenden sind erneut Amina Hikari Fall, Lawrence Oduro-Sarpong und Danny Schmidt.
Der Workshop beginnt am 29.11. um 12:00 Uhr und endet um 18:00 Uhr. Am Samstag, den 30.11., starten wir bereits um 10:00 Uhr und schließen um 16:00 Uhr.
Für das leibliche Wohl ist ebenfalls gesorgt: Es wird ein kleines Catering mit vegetarischen Speisen angeboten.
Wir freuen uns auf einen spannenden Workshop.
Zielsetzung
Unser Ziel ist es, durch eine dynamische Reflexionspraxis und klare Begriffsdefinitionen ein tieferes Verständnis für Postkolonialismus und die damit verbundenen Herausforderungen zu schaffen. Mohios Expertise in der Medienbildung sowie die Beiträge von Expert:innen zur Dekolonialität fließen harmonisch ein, um eine ganzheitliche Perspektive zu bieten.
Zielgruppe
Im Mittelpunkt des Workshops stehen Multiplikator:innen und Freiberufler:innen aus der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit in den Bundesländern Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen. Aber auch Akteur:innen aus anderen Bundesländern sind herzlich wilkommen. Entscheidungsträger:innen aus Bildungsinstitutionen und Interessierte aus Dachverbänden oder semi-staatlichen Organisationen (z.B. Engagement Global, GIZ) sind ebenfalls herzlich eingeladen. Grundsätzlich ist der Workshop aber offen für alle Menschen, die sich für das Thema interessieren.
Termine und Veranstaltungsorte
Der Workshop wird insgesamt dreimal und an verschiedenen Orten angeboten. Alle Termine finden ausschließlich in Präsenz statt. Fartkosten werden übernommen.
Adolf Schmidt Bildungszentrum der IGBCE
in Haltern am See
Mit Medien e.V. in Erfurt
Medienkulturzentrum Dresden e.V.
22. November: 18:00 – 19:00 Uhr
23. November: 09:00 – 18:00 Uhr
24. November: 09:00 – 12:00 Uhr
29. November: 12:00 – 18:00 Uhr
30. November: 10:00 – 16:00 Uhr
03. Dezember: 12:00 – 18:00 Uhr
04. Dezember: 10:00 – 16:00 Uhr
Referent:innen
Tahir Della (ISD): Langjähriger Aktivist in der jüngeren Schwarze Bewegung in Deutschland. Er ist in diesem Kontext in der Bildungsarbeit in den Themen Rassismus und Dekolonisierung aktiv..
Amina Hikari Fall (ISD): Verantwortlich für die Öffentlichkeitsarbeit der ISD, mit Expertise in den Bereichen Anti-Rassismus und Empowerment.
Lawrence Oduro-Sarpong (glokal e.V.): Diversity-Trainer, Experte für Globales Lernen, Mediator, Coach, Supervisor und Prozessbegleiter. Seine Workshops zielen darauf ab, interkulturelle Kompetenzen und machtkritische Perspektiven zu stärken.
Dr. Danny Schmidt (Mohio e.V.): Wissenschaftlicher Dozent und Experte für kritische Medienbildung. Er vermittelt praxisnahe Methoden, um mediale Machtstrukturen aufzudecken und zu hinterfragen.
Anmeldung
Die Teilnahme am Workshop ist kostenfrei, allerdings ist die Zahl der Plätze begrenzt. Melden Sie sich bitte frühzeitig an. Geben Sie in der Anmeldung bitte an, an welchem Standort Sie teilnehmen möchten. Verbindliche Anmeldung erfolgt per QR-Coder oder per E-Mail an:
Mit Ihrer Anmeldung erklären Sie sich einverstanden, dass Ihre personenbezogenen Daten gemäß den datenschutzrechtlichen Bestimmungen im Rahmen der Durchführung dieser Veranstaltung gespeichert und verwendet werden.
Seit September ist Edgar im Rahmen seines FÖJ bei mohio.
Warum hast du dich für mohio als Einsatzstelle entschieden?
Immer öfter fällt mir auf, wie die gesellschaftlichen Wandelprozesse unserer Zeit bei vielen Menschen Unsicherheiten und Frustration auslösen. Allerdings bin ich mir sicher, dass diese Veränderungen im Miteinander unumgänglich für eine nachhaltigere Gesellschaft und eine lebenswertere Zukunft sind. In mohio sehe ich die Chance, in den Kontakt zu treten und durch Bildungsarbeit möglichst viele Menschen zu motivieren, an diesem Wandel teilzuhaben.
Anke ist seit Sommer Teil unseres Teams. Aktuell leitet sie unser Projekt Zukunft.Mittelstand.Global, das sich auf die Beratung kleiner und Mittelständischer Unternehmen fokussiert.
Anke, was schätzt du an deiner Arbeit bei mohio?
Als Ostasienwissenschaftlerin kenne ich globalgeschichtliche Zusammenhänge und ihre gegenwärtigen Folgen; als Geographin verstehe ich Geosysteme, Kreisläufe und die verschiedenen Dimensionen der Nachhaltigkeit; als angehende Organisationsentwicklerin beschäftige ich mit Wandel und Widerständen. All diese Aspekte und Interessen führt meine Arbeit bei mohio zusammen und ermöglicht mir dabei den Austausch mit Menschen, die auf unterschiedlichsten Wegen eine bessere Zukunft für alle gestalten wollen.
In diesem Präsenzworkshop am 18. und 19. Oktober 2024 vermitteln wir aktuelle Erkenntnisse aus der Auslandsberichterstattung und der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Medienpädagog:innen, politische Bildner:innen und Lehrkräfte werden Methoden kennenlernen, die auf die Dekonstruktion von Vorurteilen und die Förderung demokratischer Prozesse abzielen.
Der Workshop bietet ein Update und neue Perspektiven jenseits des Eurozentrismus. Er dient als Raum für Dialog und den gemeinsamen Prozess des „Verlernens“, um Machtverhältnisse und eigene Haltungen kritisch zu reflektieren.
Die im Workshop erarbeiteten Ergebnisse werden als Foliensatz editiert und online zur Verfügung gestellt.
Ziele
Wir planen, ein tieferes Verständnis für die komplexen Herausforderungen in der politischen Medienbildung und BNE zu schaffen. Durch den Austausch von Wissen und Erfahrungen wollen wir zur Qualitätssicherung beitragen und die Entwicklung einer nachhaltigeren und gerechteren Zukunft vorantreiben.
Veranstaltungsort
Aufbauhaus
Prinzenstraße 85B
10969 Berlin
Teilnahmebeitrag
Der Workshop ist für alle Teilnehmenden kostenlos.
Fahrt- und Übernachtungskosten werden erstattet.
copyright byHenriette Dieckhoff
Hier könnt ihr die Dokumentation des Workshops herunterladen
Dr. Thomas Klein vom Partnernetzwerk Medien und Dr. Danny Schmidt von Mohio e.V. gaben in ihrer Einführung einen umfassenden Überblick über den von ihnen organisierten Workshop. Sie verwiesen dabei auf zwei bedeutende Studien bzw. Publikationen der letzten Jahre: „Das Verblassen der Welt“ (Otto-Brenner-Stiftung, 2022) und „Vergessene Welten und blinde Flecken“ (2020). Beide Arbeiten verdeutlichen, wie stark die Länder des globalen Südens in der Berichterstattung vernachlässigt werden. Eine anlässlich der Studien entwickelte Wanderausstellung wurde im Rahmen des Workshops präsentiert.
Der erste Tag fokussierte sich auf die Auslandsberichterstattung. Christina Schott, langjährige Journalistin und Geschäftsführerin des Netzwerks Weltreporter.net, beleuchtete in ihrem Impulsvortrag die aktuellen Herausforderungen der Auslandsberichterstattung. Ihre Ausführungen boten spannende Einblicke in die zentralen Faktoren, die zum „Verblassen der Welt“ beitragen.
Am zweiten Tag lag der Schwerpunkt auf der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Amanda Groschke, Expertin für BNE und Mitglied des Partnernetzwerks Medien, zeigte in ihrer Keynote „Neue Welt(an)sichten für die BNE“ eindrucksvoll auf, wie Weltbilder das Verhältnis zwischen globalem Norden und Süden prägen. Sie unterstrich, dass eine zukunftsorientierte BNE nur durch Berücksichtigung der globalen Nachhaltigkeitsziele möglich ist.
An beiden Tagen stellten die Organisatoren praxisnahe Methoden für die Bildungsarbeit vor, die mit großem Engagement der Teilnehmenden diskutiert wurden. Zu den Teilnehmenden zählten Bildungsreferentinnen und -referenten, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie Lehrkräfte.
Der Workshop wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.
Referent:innen
Amanda Groschke M.A.
Sozialwissenschaftlerin und Dozentin für Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Digitalisierung und ästhetische Forschung. Bei der Heinrich-Böll-Stiftung Schleswig-Holstein arbeitet sie als Projektreferentin zu den Themen Datensouveränität und soziale Innovation in ländlichen Räumen.
Dr. Thomas Klein
Sprecher des Partnernetzwerk Medien, arbeitet freiberuflich als Hochschuldozent, Green Consultant für Film & TV, Filmkritiker sowie in der Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Christina Schott
Geschäftsführerin des Korrespondentennetzwerks Weltreporter, davor 20 Jahre freie Südostasienkorrespondentin. Für das Goethe-Institut und andere Organisationen hat sie interkulturelle Projekte in Indonesien konzipiert und koordiniert.
Dr. Danny Schmidt
Wissenschaftlicher Dozent und entwicklungspolitischer Referent bei mohio e.V., zuständig für den Bereich kritische Medienbildung und Medienkompetenz.
Workshopzeiten und Ablaufplan
Freitag 18.10.2024
Schwerpunkt: Medienbildung
12:00 Uhr – Ankommen und gemeinsames Mittagessen
13:00 Uhr – Einführung ins Thema und Verortung
13:15 Uhr – Input: Christina Schott (Perspektive Medienbildung)
14:15 Uhr – Feedback und Diskussion
15:15 Uhr – Kaffeepause
15:30 Uhr – Methodenvorstellung: Dr. Danny Schmidt (Medienbildung)
16:30 Uhr – AGs: Erarbeitung von Impulsfragen zur Methode (Einbeziehung eigener Methoden möglich)
17:15 Uhr – Vorstellung und Diskussion der Impulsfragen aus den AGs
18:00 Uhr – Abschluss Tag 1
Samstag 19.10.2024
Schwerpunkt: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
09:00 Uhr – Ankommen und gemeinsames Frühstück)
10:00 Uhr – Input: Amanda Groschke M.A. (Perspektive BNE)
11:00 Uhr – Feedback und Diskussion
12:00 Uhr – Mittagspause
13:00 Uhr – Methodenvorstellung: Dr. Thomas Klein (BNE)
14:00 Uhr – AGs: Erarbeitung von Impulsfragen zur Methode (Einbeziehung eigener Methoden möglich)
14:45 Uhr – Vorstellung und Diskussion der Impulsfragen aus den AGs
15:30 Uhr – Zusammenfassung
16:00 Uhr – Abschluss Tag 2
Anmeldung
Die Zahl der Teilnehmenden ist begrenzt. Verbindliche Anmeldung per QR-Coder oder per E-Mail an:
Die Veranstaltung ist barrierefrei und findet in deutscher Sprache statt. Es ist möglich, entweder an beiden Tagen oder nur an einem der beiden Tage teilzunehmen.
Der Workshop wird veranstaltet von mohio e.V. und dem Partnernetzwerk Medien im Nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung des BMBF.
Der Workshop wird im Rahmen der nationalen Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.
Datenschutz
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„Revierpionier“ am 14.09.2024 in FreyburgPreisverleihung Publikumspreis „Lokalgestalten“
Wir haben den Revierpionier Publikumspreis “Lokalgestalten” in der Region Halle (Saale) mit dem Projekt „Soziale Zukunftswerkstatt, dass wir zusammen mit dem Steilen Berg entwickelt haben, gewonnen! Das war natürlich nur Dank eurer Unterstützung und eurem Voting für uns überhaupt möglich 💚
🥳🙏🏽🥳🙏🏽🥳🙏🏽🥳🙏🏽🥳🙏🏽🥳🙏🏽
Doch was machen wir jetzt mit dem Preisgeld?
Wir entwickeln nun eine Veranstaltungsreihe für euch, die einen Raum für Akteure des Wandels bietet, um sich zu vernetzen, soziale Innovationen zu diskutieren und neue Methoden zur Beteiligung und Ideenfindung auszuprobieren. Zusammen mit Partnern aus Halle und dem Saalekreis werden wir Austausch- und Experimentierräume anbieten und durch den Wechsel der Veranstaltungsorte verschiedene „Blasen“ miteinander in Kontakt bringen. Die komplexen Herausforderungen, zu denen es nicht „die eine“ Lösung oder überhaupt eine einfache Lösung gibt, sind das zentrale Thema zu denen partizipativ und kreativ neue Lösungswege gefunden werden sollen. Hierfür braucht es das dafür notwendige Mindset und die Kompetenzen. Vor allem Kooperation, Partizipation und Verständnis für Andersdenkende sind wichtig. Hier setzt unser Projekt an. Unser Ziel ist es, eine Umgebung zu schaffen, die kollektives Lernen und die Entwicklung von Lösungen für aktuelle und komplexe soziale Herausforderungen fördert.
Also bleibt gespannt auf das, was jetzt kommt! Alle neuen Informationen gibt es dann natürlich auch hier auf der Webseite und auf Instagram, also folgt uns am besten, wenn ihr es noch nicht tut 😉
Der zweitägige Workshop will Bildungsakteur:innen sensibilisieren, ihre Rolle zu reflektieren und Lösungen zu finden, um das Bildungsumfeld diverser und dekolonialisierter zu gestalten. Dies erfordert eine Neugestaltung von Lehrinhalten, Lehrmethoden und institutionellen Rahmenbedingungen. Nur durch Dekolonialisierung kann gerechtere Bildung erreicht werden.
Es geht in unseren Workshop um eine tiefgehende Auseinandersetzung mit Postkolonialismus, Medien und entwicklungspolitischer Bildungsarbeit. Unser Ziel ist es, eine dynamische kritische Reflexions-praxis zu fördern und klare Begriffsdefinitionen für ein umfassendes Verständnis zu schaffen.
Der Workshop wird insgesamt dreimal und an verschiedenen Orten angeboten. Alle Termine finden ausschließlich in Präsenz statt. Fartkosten werden übernommen.
Weitere Infos zu den einzelnen Terminen, Inhalten und Referent:innen erfahrt ihr bald hier und über Instagram!
Termin 1:
22. November: 18:00 – 19:00 Uhr
23. November: 09:00 – 18:00 Uhr
24. November: 09:00 – 12:00 Uhr
Adolf Schmidt Bildungszentrum der IGBCE in Haltern am See
Die steigenden Mengen an Müll weltweit haben eine alarmierende Auswirkung auf unsere Umwelt. Das unzureichende Recycling, die stetig wachsenden Müllberge und der hohe Müll pro Kopf Verbrauch benötigen dringend ressourcenschonende Maßnahmen. Wir wollen euch drei Beispiele zeigen, wie kleine Verbesserungen hinzu einer nachhaltigen Zukunft aussehen könnten:
🤖 Sortierroboter steigern Recycling-Quote
Durch ineffizientes Sortieren landen 25 Prozent der wiederverwertbaren Materialien fälschlicherweise auf Deponien. Der Einsatz von künstlicher Intelligenz soll das nun verbessern. Ein Beispiel ist die Firma „EverestLabs“, welche 3D-Tiefenerkennungskameras an Recycling-Förderbändern einsetzen. Die Kameras identifizieren 200 Gegenstände in jedem Bild und analysieren mittels KI-Software die Verpackungsart und Material. Ein unübersichtlicher Müllhaufen kann in weniger als einer Minute in 80 verschiedene Artikel unterteilt werden.
🥛 Ausweitung von Pfand
Ab dem 01. Januar gilt eine pfandflicht für Milch und Milchmischprodukte mit einem Milchanteil von mindestens 50 Prozent. Das heißt neben normaler Milch zum Beispiel auch Kakao, Kaffeegetränke, Kefir oder Joghurt. Ziel ist eine Reduzierung von Verpackungsmüll. Die Neuerung betrifft dabei nur Kunststoffflaschen, nicht aber Getränkekartons und anderen Verpackungen
👕 Vernichtungsverbot für unverkaufte Kleidung
Unverkaufte Kleidung darf in der EU nicht mehr vernichtet werden. Grundsätzlich soll das Verbot zwei Jahre, nachdem die Verordnung in Kraft getreten ist, angewendet werden. Mit der Einführung eines Reparaturindex sollen Verbaucher:innen über die Reparierbarkeit eines Produktes vor dem Kauf informiert werden. Unterhändler des Europaparlaments und der EU-Staaten einigten zudem darauf, dass die EU-Kommission das Verbot künftig auf weitere Produkte ausweiten und eine Regulierung in der Rohstoffverwendung vorsieht.
Diese drei Maßnahmen sind erste Schritte in die richtige Richtung und könnten wegeleitend für weitere Verbesserungen sein.
Der Verkehrssektor macht etwa 20 Prozent der weltweiten Emissionen aus. Mobilität und ÖPNV muss unbedingt neue gedacht werden. Ein paar Städte zeigen, wie sich unsere Fortbewegung in Zukunft ökologischer gestalten lässt:
🚊Kostenloser ÖPNV in Montpellier
Die französische Stadt Montpellier hat es sich zum Ziel gemacht den Verkehrssektor zu revolutioniert und das ÖPNV-Netz kostenlos gemacht. Finanziert werden die kostenlosen Tickets mit der Kaufkraft in Montpellier und unter anderem durch eine neue Mobilitätssteuer für Unternehmen. Ausgeschlossen von den Kostenlosen Tickets sind Besucher:innen und Tourist:innen.
🚲 Lastenräder in Berlin
Im Alltag können Lastenräder eine große Erleichterung sein, doch die meisten schrecken vor einem Kauf zurück, der Preis und der nicht vorhanden sichere Abstellplatz sind die häufigsten Gründe. „FLotte – freie Lastenräder für Berlin“ des ADFC macht einen kostenlosen Verleih möglich. Aus den Daten, die Flotte erfasst, geht hervor, dass 38 Prozent der Fahrten anstelle des Autos genutzt wurden – das Ziel ist eine Verkehrswende von unten!
🚌 Kostenloses Busfahren in Erlangen ab 2024
Ab 2024 sind alle Busfahrten in der Stadt Erlangen kostenlos. Das Pilotprojekt ist auf drei Jahre befristet. Ziel ist es die Stadt wieder attraktiver zu machen, den Handel zu beleben, sowie Menschen, die mit dem Auto in die Stadt kommen dazu zu bewegen am Stadtrand auf den Bus umzusteigen. Der Verkehrsverbund Großraum Nürnberg (VGN) erhält von der Stadt einen Ausgleich in Höhe von 300.000 Euro.
Diese Woche gab es bei uns im Büro „Toeuf Stroganoff“. Abgeleitet ist der Name von „Boeuf Stroganoff“, ein Gericht aus der russischen Küche mit dünnen Rinderfiletstreifen. Das entscheidende ist jedoch die säuerlich abgeschmeckte Soße, mit Zwiebel, sauren Gurken und Senf. Und so ist es ein leichtes das Gericht, ohne Verlust des charakteristischen Geschmacks, in eine vegane Variation umzuwandeln. So wird das Rindfleisch „Boeuf“ ganz einfach mit dem Tofu „Toeuf“ ausgetauscht. Neben dem neunen Namen ist so ein veganes Gericht entstanden, was dem Fleisch-Gericht geschmacklich in nichts nachsteht.
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Dies ist nur eins der vielen Beispiele wie Fleisch-Gerichte in vegane Gerichte überführt werden können, ohne an Geschmack zu büßen. Außerdem bietet es die Möglichkeit beim Kochen kreativ zu werden und in neune kulinarische Welten einzutauchen. Ist das Gericht dann fertig sind dir auch keine Grenzen bei der Namensgebung gesetzt: „wirklich falscher Hase“, einen Hackbarten aus Soja, oder „Da freuen sich die Hühner Suppe“ sind nur zwei von unzähligen Beispielen.
Tierschutz und Veganismus gewinnen in der heutigen Zeit zunehmend an Bedeutung. Die Massentierhaltung und industrielle Fleisch-und Milchproduktion verursachen nicht nur erhebliches Tierleid, sondern tragen auch maßgeblich zur Umweltverschmutzung und Klimawandel bei. Immer mehr Menschen entscheiden sich für einen Verzicht auf tierische Produkte. Drei jüngste Ereignisse führen diese positiven Entwicklungen fort:
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Niederländische Gemeinden führen ein Werbeverbot für Fleisch und Milchprodukte ein
In der Gemeinde Bloemendaal hat eine Mehrheit aus den Koalitionsparteien D66, VVD und PvdA kürzlich beschlossen, Werbung für Fleisch und Milchprodukte auf Plakatwänden, Postern und anderen von der Gemeinde verwalteten Werbeflächen zu verbieten. Dieses Verbot schließt auch Produkte ein, die von fossilen Brennstoffen abhängig sind, wie beispielsweise Autos mit Verbrennungsmotor und Flugreisen. In Utrecht sollen zukünftig auch Werbung für alkoholische Getränke und Glücksspiele verboten werden.
Endgültiges Aus für Schweine-Hochhaus in Maasdorf
Seit fünf Jahren wird das Hochhaus nicht mehr zur Schweinemast genutzt und angekündigte Sanierung und Modernisierung blieben aus. Ende Oktober 2023 verliert es nun seine Betriebserlaubnis. Im Jahr 2028 sorgte der Mastbetrieb für bundesweite Schlagzeilen. Das Deutsche Tierschutzbüro hatte damals die Zustände in der sechsstöckigen Zuchtanlage öffentlich gemacht. Die Videos zeigen Gewalttaten gegen die Tiere und ein nicht tragbarer Zustand in der Haltungsweise. Wie es mit dem sechsstöckigen Hochhaus nun weitergeht, steht noch nicht fest.
Vegane Produkte kommen immer näher an Fleischpreise
Für die Studie von ProVeg wurden die klassischen Supermarktketten Aldi, Kaufland, Edeka und Rewe ausgewählt. Die günstigsten pflanzlichen Alternativen fanden sie bei Kaufland, Aldi Süd und Lidl. Doch trotz dieser guten Preisentwicklung gibt es noch Handlungsbedarf. Der Verein „ProVeg“ empfiehlt finanzielle Anreize für pflanzliche Produkte zu schaffen, um nachhaltigen Konsum zu fördern.
Der Erhalt und die Aufforstung von Wäldern, sowie die Begrünung von Städten sind unverzichtbare Maßnahmen, um eine nachhaltige Zukunft für unseren Planeten zu sichern! Durch Photosynthese absorbieren Bäume CO2, reduzieren so die Treibhausgasemissionen und tragen zur Regulierung des globalen Klimas bei. Und es gibt gute Neuigkeiten!!
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Kenia führt neuen Feiertag für Baumpflanzaktionen ein.
Der Kabinettssekretär forderte die Bevölkerung dazu auf, an dem außergewöhnlichen Feiertag einen Beitrag zu den nationalen Bemühungen zu leisten und das Land vor den verheerenden Auswirkungen des Klimawandels zu schützen. Seit Jahren stellt die großflächige Abholzung ein großes Problem dar, Kenias Waldfläche ist von 10 auf 6 Prozent geschrumpft. Bis zum Jahr 2032 sollen 15 Milliarden Bäume gepflanzt werden.
Deutschland zahlt wieder für Regenwald-Schutz.
Der Amazonas-Regenwald ist eines der artenreichsten Ökosysteme des Planeten und als großer CO2 Speicher unabdinglich im internationalen Kampf gegen den Klimawandel. Deutschland hatte seine Hilfen zum Schutz des Gebiets unter Brasiliens Bolsonaro-Regierung ausgesetzt. Bei seinem Amtsantritt im Januar 2023 kündigte Präsident Lula eine Priorisierung des Umwelt- und Klimaschutzes an. Die Bundesregierung gab 20 Millionen Euro für den Schutz des Regenwaldes frei und stellte rund 520.000 Euro für die Fortsetzung der technischen Zusammenarbeit zur Verfügung.
Ehemals weltgrößte Müllkippe von New York wird zu einem Park umgewandelt.
Der Müll von New York landete lange in Staten Island, die zeitweise größten Deponie der Welt. Bis 2001 landeten dort rund 150 Millionen Tonnen Abfall, größtenteils aus den Haushalten der Millionenmetropole New York, der Müllberg war zwischenzeitlich höher als die Freiheitsstatue. Nun soll dort der „Freshkills Park“ entstehen. Die jahrzehntelange Arbeit von Spezialisten machte eine spezielle Müllversiegeln und die Ansiedlung von Pflanzen möglich
Die Gründe, aus denen Menschen vegan leben sind vielfältig: Vermeidung von Tierleid, Verringerung des ökologischen Fußabdrucks und der Erhalt der Erde für nachfolgende Generationen oder für ihre eigene Gesundheit.
Wenn du noch mehr zum Veganismus erfahren möchtest, schaue dir doch gerne unseren Beitrag vom 1.November „Welt Vegan Tag“ an. Auch sehr zu empfehlen ist der Film „Earthlings“, welchen wir bereits in einem Medientipp vorgestellt haben.
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Im Internet und auf allen Social-Media-Plattformen gibt es ein vielfältiges Angebot an veganen Rezepten, die du nachkochen oder als Inspirationsquelle nutzen kannst – dieser Monat muss also nicht im Zeichen des Verzichtes stehen, sondern du kannst es als Chance sehen neues dazuzulernen und Spaß zu haben.
Zudem war es noch nie leichter als jetzt vegane Produkte im Supermarkt zu erhalten. Egal ob Joghurt, Milch, Käse – ja sogar Schnitzel – zu all diesen Produkten gibt es vegane Alterativen und ein großes Sortiment was nur auf dich wartete ausprobiert zu werden.
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Bei uns gab es diese Woche im Büro ein Linsen-Dal. Das ist nicht nur ein sehr unkompliziertes und schnelles veganes Essen, sondern auch noch superlecker.
Für eine lebenswerte Zukunft wird nachhaltige Stromerzeugung immer wichtiger. Investitionen in erneuerbare Energien tragen aktiv zum globalen Klimaschutz bei, sie reduziert den ökologischen Fußabdruck und stellen so die Weichen für eine langfristig sichere Energieversorgung. Heute haben wir drei Beispiele für euch, die zeigen, dass nachhaltige Stromerzeugung kein Ding der Unmöglichkeit ist:
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Ein Müllberg steckt voller Energie
Vielerorts gibt es riesige Müllberge, welche nun für die Erzeugung von Strom genutzt werden können. Die durch Bakterien entstehenden Gase beim Zersetzungsprojekt werden in Kraftwerke geleitet, wo sie einen Motor antreiben, welcher mit einem Generator verbunden ist. Der durch den Generator erzeugte Strom kann dann von umliegenden Städten und Dörfern genutzt werden. Zudem wird die große Fläche der Berge für Windräder und Solaranlagen verwendet.
Carbon Removal Park in Grevesmühlen
Die Anlage in Carbon Removal Park wandelt Holz- und andere Pflanzenreste mittels hohen Drucks und Hitze zu sogenannter Pflanzenkohle um. Das Verfahren gleicht der Herstellung der Holzkohle. Die bei dem Prozess entstehende Wärme wird in Grevesmühlen dann in das Fernwärmenetz eingespeist. Nach Angaben des Novocarbo-Geschäftsführers können durch die Anlage pro Jahr etwa 3.200 Tonnen CO2 aus der Atmosphäre entzogen und 1.700 Tonnen Pflanzenkohle produziert werden.
Konzertsaalwände sollen Schall schlucken und Strom draus machen
Forschende aus Indien verfolgen den Ansatz, Schallwellen in Theatern und Konzertsälen aufzufangen. Die neue entwickelte Methode soll Schall in Sälen reduzieren der von Wänden reflektiert wird und es zu laut werden lässt. Platten mit piezoelektrischen Sensoren an den Wänden schlucken den Schall und erzeugen so Strom. Das System ist allerdings noch nicht praxisreif: Die Forschenden haben sich bisher nur mit der Theorie auseinandergesetzt und in Simulationen ermittelt, wie sie die Piezosensoren-Platten am besten aufstellen müssten
In Zeiten ständiger Warnungen vor einem großen Artensterben sind Ereignisse wie diese eine Hoffnung gebende Abwechslung.
🐬Neun Staaten wollen Aussterben von Flussdelfinen verhindern
Vertreter aus Bangladesch, Bolivien, Brasilien, Kambodscha, Kolumbien, Ecuador, Indien, Nepal und Venezuela unterzeichneten im Oktober 2023 in der kolumbianischen Hauptstadt Bogotá eine gemeinsame Erklärung zum Schutz dieser seltenen Tiere. Ziel ist es die Gesundheit der großen Flüsse zu verbessern, Schutzgebiete zu schaffen, gegen Überfischung vorzugehen und dadurch zur Erholung der Flussdelfin-Populationen auf der ganzen Welt beizutragen.
🦔Doch nicht ausgestorben: Langschnabeligel tappte in Kamerafalle
Auf der Insel Neuguinea wurde ein Langschnabeligel bei einer Expedition der Universität Oxford im November 2023 gesichtet. Der zur Familie der Ameisenigel gehörende Langschnabeligel wirkt wie aus mehreren anderen Tieren zusammengesetzt: Er hat Stacheln wie ein Igel, die Schnauze eines Ameisenbären und Maulwurffüße. Ein bisschen sieht es aus wie ein „Niffler“ aus dem Film „Phantastische Tierwesen und wo sie zu finden sind“, der im „Harry Potter“-Universum spielt.
🦋Gebirgs-Steppenfrostspanner wiederentdeckt
Jahrzehntelang galt der Gebirgs-Steppenfrostspanner (Lignyoptera thaumastaria) als verschollen. Ende Oktober 2023 hatte sich eine Gruppe von Fachleuten in Bosnien und Herzegowina auf die Suche nach dem Schmetterling gemacht, mit Erfolg!
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Wir befinden uns heute im größten Artensterben seit dem Ende der Dinosaurierzeit vor 65 Millionen Jahren. Ein Viertel der Säugetierarten, jede achte Vogelart, mehr als 30 Prozent der Haie und Rochen sowie 40 Prozent der Amphibienarten sind bedroht. Diese sollten wir uns stehts bewusst machen–
Doch trotz alledem dürfen wir die kleinen Lichtblicke nicht vergessen.
Mit etwas Verspätung kommt jetzt auch hier auf unserem Blog das leckere Kürbissuppenrezept, das Luisa im uns im Hernst gezaubert hat.
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Eine warme Kürbisssuppe ist an regnerischen Herbsttagen nicht nur lecker, sondern auch noch saisonal. Die Erntezeit von Kürbissen liegt zwischen Ende September und Anfang Oktober. Zudem solltest du darauf achte, einen regional angebauten Kürbis zu kaufen.
Denn wusstest du schon, dass ein regionaler und saisonaler Einkauf nachhaltiger und gesünder ist? Regionales Obst und Gemüse reifen am Baum und auf dem Feld vollständig und werden vom Bauern vor Ort geerntet. So werden weite Transportwege, insbesondere per Flugzeug, vermieden und senken den CO2-Verbrauch des Lebensmittels. Wenn du also Produkte aus der Region zur richtigen Jahreszeit kaufst, kannst du deinen Einkauf nachhaltiger gestalten.
Den von uns verarbeiteten Kürbis hat Luisa aus ihrem Garten mitgebracht. Egal ob du einen Garten, einen Balkon oder auch nur einen Kräutertopf auf der Fensterbank hast, dann ist das eine super Möglichkeit Gemüse, Obst und anderes anzubauen, dann saisonal zu ernten und zu leckeren Gerichten zu verarbeiten. Das ist nicht nur nachhaltig, man schmeckt auch die ganze Liebe, die in die eigene Pflanze geflossen ist.
Das Rezept findest zu Nachkochen in den Bildern. Ganz viel Spaß dir dabei!
Whole school approach – den Begriff hast du vielleicht schon öfter von uns gehört. Aber was versteht man eigentlich darunter?
Danny und Nina aus dem mohio-Team versuchen da mal etwas Licht ins Dunkle zu bringen und zu erklären, was eigentlich das Besondere an diesem Ansatz ist.
Und es kommt mehr! In weiteren Videos werden wir erklären, wie das im whole school approach eigentlich mit der Partizipation abläuft, welche konkreten Ziele es gibt und wer eigentlich Akteure im whole school approach sein können.
Du findest das Thema richtig spannend, aber so ein Video geht dir nicht tief genug? Dann schau mal auf unseren Social-Media-Profilen oder unserer Webseite vorbei! Regelmäßig bieten wir Workshops, Austauschtreffen und andere Formate zum Thema an.
Seit September ist Andie bei mohio. Zusammen mit Fabian übernimmt sie die Geschäftsführung des Vereins.
Andie, was hat dich eigentlich dazu bewegt Teil des mohio-Teams zu werden?
In meiner bisherigen Arbeit im humanitären und entwicklungspolitischen Sektor hatte ich viele Gelegenheiten die Komplexität und Perspektivvielfalt dieser Welt kennzulernen. Gerade im direkten Ausstausch mit Menschen im sogenannten „globalen Süden“ stellte ich mir immer häufiger die Frage in was für einer Welt wir zukünftig leben wollen. Auf diese und andere Fragen zu einer sozial gerechten und nachhaltigen Transformation für alle Menschen möchte ich nun gemeinsam im Team von mohio Antworten finden und neue Visionen des Zusammenlebens entwickeln.
Hast du mal wieder Lust auf einen guten, spannenden und dazu noch hoch informativen Podcast? Dann ist der Medientipp von Luisa genau das richtige für dich!
Worum geht es denn genau Luisa?
Vielen Hallenser:innen ist er durch seine montäglichen Hetzreden auf dem Marktplatz bekannt. Doch sein Einfluss reicht weit über Halle hinaus: durch Livestreams und Videoclips hat er sich eine große Reichweite aufgebaut und vertreibt unter anderem rechte Artikel in seinem Onlineshop.
In sechs Folgen gibt der Podcast Einblick in Leben und Vergangenheit Liebichs, als Führungsfigur der Neonazi-Szene und den Anfängen seines Onlineversandes. Besonders spannend ist auch die Recherchearbeit der Journalisten, an welcher die Zuhörenden Teil haben dürfen. Zudem kommen Betroffene von Liebichs Anfeindungen zu Wort, darunter „Omas gegen Rechts“ und der SPD-Politiker Karamba Diaby. Alle haben sie eins gemeinsam, sie fühlen sich vom Rechtstaat im Stich gelassen. Aus diesem Grund versucht der Podcast die große Frage zu klären: „Tun die zuständigen Behörden genug und kann es sein, dass der Rechtsstaat im Fall des Rechtsextremisten an seine Grenzen stößt?
Deine Neugier ist geweckt? Dann hör doch mal rein!
Wir begrüßen Luisa bei uns im Team! Seit September bereichert sie das mohio-Team.
Aber warum hast du dich eigentlich für ein FÖJ bei mohio entschieden?
Der Klimawandel und seine Folgen sind allgegenwärtig. Jede:r von uns hat die Möglichkeit im Alltag Dinge besser zu machen, nachhaltiger zu leben, an Demonstrationen teilzunehmen und Kritik zu üben. Genauso wichtig finde ich den Dialog, auf welchen mohio mit seiner Bildungs-und Beratungsarbeit setzt.
Gemeinsam können wir viel bewegen, im Rahmen meines FÖJs möchte ich Teil davon sein.
Wie können wir Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globales Lernen (GL) im Sinne des whole school approaches verankern? Welche Skalierungsmöglichkeiten, guten Ideen und/oder innovative Schulentwicklungskonzepte gibt es bereits?
Den Antworten zu diesen und ähnlichen Fragestellungen nähern wir uns innerhalb der Veranstaltungsreihe. BNE-Akteur:innen, Vertreter:innen aus NGOs, Verwaltung und Wissenschaft gehen gemeinsam auf Erkundungstour zu Gelingensfaktoren und good practise Beispielen. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, sich anzumelden. Wir wollen uns vernetzen, gegenseitig stärken und suchen nach Gleichgesinnten.
05. Oktober 2023 10 – 11:30 Uhr (online) Vorstellung der Initiative Schule im Aufbruch: Ziele, Angebote und aktuelle Entwicklungen (Ina Limmer, Schule im Aufbruch)
19. Oktober 2023 10 – 11:30 Uhr (online) Vorstellung des Projektes Schools for Earth: Gemeinsam auf dem Weg zur Klimaneutralität und Schulentwicklung im Sinne der Nachhaltigkeit (Stephanie Weigel, Greenpeace Bildungsteam)
02. November 2023 10 – 11:30 Uhr (online) Vorstellung des Projektes BNE-Modellschulen aus Mecklenburg-Vorpommern: Schulen der Zukunft (Dr. Martina Trümper, Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern, Projektteam & Vertreter:innen zweier Beispielschulen)
Wer erinnert sich noch an die Digitalen Austauschtreffen zum Thema Praktische Umsetzung und Begleitung des whole institution approaches im Sinne einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Kontext Schule ?
Denn diese starten nun ONLINE in eine neue Runde mit dem Thema: ,, Vorstellung und kritische Reflexion: Schule im Aufbruch”✨
Worum geht es?
Ina Limmer aus dem Team von Schule im Aufbruch stellt die Initiative, deren Ziele, Angebote und aktuelle Entwicklungen vor. Zudem wird sie einen Einblick geben, wie Schulen bei der Entwicklung eines whole institution approach begleitet werden.
Das erwartet dich:
Vorstellung der Initiative und ihrer Ziele
Wirkungsbereiche und Angebote (FREI DAY, Transformationsbegleitung, Verein)
Einblick in aktuelle Entwicklungen und Projekte
Raum für Austausch und Fragen
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Du hattest noch nicht die Chance an den digitalen Austauschtreffen teilzunehmen oder warst schon einmal dabei und bist so begeistert, dass du gerne erneut Teil solch eines Workshops werden möchtest?
Im März hat Ronny für einen Monat ein Praktikum bei mohio gemacht. Jetzt haben wir einfach nochmal nachgefragt: „Wie war es einheitlich?“
Ronny, beschreibe dein Praktikum doch mal in 3 Worten!
vielfältig, nachhaltig, spannend
Warum eigentlich ein Praktikum bei mohio?
Ich habe zuvor ein Praktikum beim MITZ (Merseburger Innovations- und Technologie-zentrum) im Bereich Social Entrepreneurship absolviert. Als ich durch eine Internetrecherche dann auf mohio aufmerksam geworden bin, haben mich besonders die Themen Nachhaltigkeit und Bildung angesprochen. Aus diesem Grund und um noch weitere regionale Akteure in diesen Themenbereichen kennenzulernen entschied ich mich für ein weiteres Praktikum – diesmal bei mohio.
Ich habe mich speziell für mohio entschieden, da mir das Thema Bildung sehr am Herzen liegt und ich gemeinsame Schnittmengen zwischen mir und dem Verein feststellen konnte.
Gab es während deines Praktikums eine besondere Erfahrung, die dir im Gedächnis geblieben ist?
Ich könnte jetzt gar keine spezielle Erfahrung nennen, die Highlight meines Praktikums war. Es war eher das Gesamtbild, was mir gefallen hat und die Erkenntnis, dass ich mit meiner Art zu Denken und zu Handeln nicht alleine bin. Dass es andere Akteure, z.B. mohio, gibt, die ähnliche Weltsichten und Ziele haben motiviert mich in meiner Arbeit. Es hat zwischen mohio und mir einfach ,,gematched“. Ich werde hier so wertgeschätzt, wie ich bin.
Wie geht es jetzt für dich weiter?
Für meine Selbstständigkeit – ich führe Haushaltsauflösungen unter einem nachhaltigen Gesichtspunkt durch – konnte ich neue Denkanstöße mitnehmen.
Aber auch was mohio betrifft, kann ich verkünden, dass ich dem Team weiterhin erhalten bleibe und den Verein in der Büroverwaltung unterstützen werde. Dadurch können wir uns noch besser kennenlernen und weiter zusammenwachsen.
In der Woche vom 03.04 bis 06.04 geht es für mich und meine FÖJ-Gruppe wieder auf Seminar. Diesmal geht unsere Reise in die Altmark an den Arendsee.
An unserem ersten Tag heißt es erstmal: ankommen und sich im Jugendwaldheim Arendsee umsehen. Unser Vorbereitungsteam hat sich zudem eine coole Aufgabe überlegt, um die Stadt ein bisschen besser kennenzulernen. Sie lautet: Vollbringe eine gute Tat, in dem du die Menschen in der Stadt fragst, ob du ihnen helfen kannst.
Am zweiten Tag werden wir schon in der Frühe aus dem Bett gescheucht, aber dafür gibt es einen guten Grund: Es sollte eine Baumpflanzaktion geben. Dafür werden wir in Gruppen aufgeteilt und zu unbepflanzten Feldern gefahren, auf denen wir uns dann an die Arbeit machen. Meine Gruppe kümmert sich um das einpflanzen der Kiefern. Auch wenn es sehr anstrengend ist, haben wir alle Spaß dabei. Gegen Mittag geht es für uns dann erstmal zurück ins Camp, um uns ein bisschen zu stärken. Als nächstes steht nämlich eine Fahrradtour zum Grünen Band an. Dort erfahren wir mehr über die Geschichte und die Artenvielfalt des Grünen Bandes.
KiefersetzlingeHier werden die jungen Bäume gepflanztRadtour zum Grünen BandWir erfahren mehr über Geschichte und Artenvielfalt des Grünen BandesDer zweite Tag am Arendsee – jetzt geht’s so richtig los!
Der nächste Tag beginnt genau wie der vorherige- mit frühem Aufstehen. Es soll wieder zum Bäumepflanzen gehen. Gruppentausch, jetzt kümmern wir uns um das Einpflanzen von Laubbäumen. Abgelöst wird diese Aktion von verschiedenen kleineren Workshops am Nachmittag . Zur Auswahl stehen Holzlöten, Upcycling und Landart. Den letzten Abend genießen ein paar von uns schließlich beim Sonnenuntergang am Arendsee.
Workshop HolzlötenUpcycling – Karten aus altem PapierUpcycling – Taschen aus alten MilchkartonsUpcycling – Untersetzer aus alten KlamottenErgebnis des Landart-WorkshopsDen Tag am See ausklingen lassenDer dritte Tag – Voll mit spannenden Workshops
Leider endet unser Seminar durch den Karfreitag bereits schon am Donnerstag. Nach einer kleinen Putzparty heißt es für uns alle nun wieder: Abschied nehmen. Auch wenn wir traurig sind, dass dieses Seminar nur so kurz war, freuen wir uns alle sehr auf das nächste!
Nadine pendelt jeden Tag mit dem Zug von Aschersleben nach Halle. Auf der Zugfahrt hat sie in der letzten Zeit öfter den Podcast „KurzVorZwölf“ gehört. Den Podcast stellt uns Nadine in unserem heutigen Medientipp vor.
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Nadine, womit befasst sich der Podcast „KurzVorZwölf“ eigentlich?
Der Umweltpodcast ,,KurzVorZwölf“ wird vom Meeresbiologen Robert Marc Lehmann und der Umweltbloggerin Louisa Dellert moderiert. In einer Reihe von Folgen werden unterschiedliche Themen, als auch Erfahrungen, kritisch analysiert und diskussiert. Fragen wie: ,,Was haben die Süßigkeiten, die wir essen, mit einem Orang-Utan-Waisenhaus auf Borneo zu tun? Wie kommen unsere alten Flip-Flops auf eine unbewohnte Insel im Pazifik? Und fühlen sich Fische im Aquarium eigentlich wohl?“ finden in diesem Podcast ihre Antwort. Wenn du wissen möchtest, wie du dein Leben nachhaltiger gestalten kannst und nach neuen Denkanstößen suchst, dann check den Podcast auch einfach mal aus!
Heute gibt es mal einen etwas anderen Medientipp 🌱✨ Sabine erzählt uns von der Filmreihe „WeitBLICK“ im Passage-Kino in Leipzig . 🎬📽️
Sabine, wie bist du auf die Filmreihe aufmerksam geworden?
Durch die Leipziger Regionalgruppe der Gemeinwohl-Ökonomie bin ich auf die Filmreihe „WeitBLICK“ im Passage-Kino Leipzig aufmerksam geworden. Der letzte Film der Reihe „The Dust of Modern Life“ und das anschließende Publikumsgespräch haben mich sehr bewegt.
Deswegen möchte ich direkt auf den nächsten Film der Reihe aufmerksam machen. Am 30.03. um 18:30 wird der Film „Die grüne Lüge“ gezeigt. Ein Dokumentarfilm, in dem sich alles rund um das Thema ‚Greenwashing‘ dreht. Natürlich gibt es auch dann wieder die Möglichkeit sich im Anschluss über den Film auszutauschen.
Hier nochmal alle Infos:
„Die grüne Lüge“
Kann man umweltfreundlich leben? Wenn man den Verpackungen der Konzerne Glauben schenkt schon. Gemeinsam mit der Greenwashing-Expertin Kathrin Hartmann unternimmt der Regisseur Werner Boote eine Reise durch die Welt von Produktion und Konsum »natürlicher« und »nachhaltiger« Dinge wie Elektroautos und nachhaltig produzierter Lebensmittel. Der Film enthält eine Reihe von Informationen, die im täglichen Nachrichtenfluss nicht vorkommen, vor allem aber vermittelt er, wie sich die Gefahren einer Produktion unter dem grüngewaschenen Image der Konzerne nicht allein in Zahlen und Untersuchungen wiedergeben lassen, sondern im Leben von wirklichen Menschen. Das ist es, was Filme können.
▶️ Film am 30.03.23, 18:30 – wie immer im Passage Kino
Die unbequeme Filmreihe „WeitBLICK“ ist einer Kooperation zwischen dem Passage-Kino Leipzig und der Leipziger Regionalgruppe der Gemeinwohl-Ökonomie und zeigt monatlich einen Film zu drängenden gesellschaftlichen Themen unserer Zeit.
Im Anschluss wird es wieder ein Publikumsgespräch geben.
Letzte Woche gab es bei uns im Büro eine leckere Linsen-Erdnuss-Suppe zum Mittag😋 Das Rezept haben wir bei Iss Happy gefunden und etwas abgewandelt. Was du zum nachkochen brauchst und alle Steps die zu tun sind findest du, unten in der Galerie.
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Beim Einkauf für das Rezept haben wir besonders darauf geachtet möglichst wenig Verpackungsmüll zu produzieren. Laut dem statistischen Bundesamt wurden im Jahr 2021 in Deutschland pro Kopf 483 kg Haushaltsabfälle eingesammelt. Darunter natürlich auch viele Einmalverpackungen z.B. von Lebensmitteln.
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Diesem Müll zu vermeiden ist manchmal einfacher als man denkt: einfach mal ein Gemüsenetz mit zum Einkaufen nehmen und frische Lebensmittel direkt so einpacken, statt zur Plastik- oder Papiertüte zu greifen. 🥕🧅🧄 Aber wie macht man das bei Lebensmitteln, die schon verpackt im Laden stehen? Dafür gibt es Unverpackt-Läden! Außerdem gibt es in immer mehr Läden eine Abteilung mit unverpakten Lebensmitteln. Dort kannst du dir Dinge wie Linsen, Nüsse, Reis oder Nudeln direkt in die von dir mitgebrachten Dosen oder Gläser abfüllen.
🫘🍚🍝🫘🍚🍝🫘🍚🍝🫘🍚🍝🫘🍚🍝
Vorteil Lebensmittel nicht fertig abgepackt zu kaufen ist nicht nur, dass unnötiger Verpackungsmüll vermieden wird, sondern auch, dass du selbst dosieren kannst, wovon du wie viel brauchst. Damit kannst du verhindern, dass du zu viel Essen kaufst, das schlecht wir und am Ende weggeschmissen werden muss.
Achtest Du beim Einkauf darauf Einmalverpackungen möglichst zu vermeiden? Schreib uns gerne in die Kommentare welche Möglichkeiten du noch kennst um Verpackungsmüll zu vermeiden?
Bei einem unserer letzten wöchentlichen Teammeetings hat uns Danny einige Ideen aus dem Buch „Resonaz“ von Hartmut Rosa vorgestellt. Damit die Gedanken zum Buch nicht nur bei uns im Team bleiben, hat Danny zum Buch einen kurzen Medientipp verfasst.
Danny, warum ist das Buch „Resonaz“ so wichtig für dich?
Das Buch Resonanz vom Soziologen Hartmut Rosa ist eines der Bücher, welches meine Workshops in den letzten Jahre sehr stark geprägt hat, egal ob das Thema Medienkompetenz oder Nachhaltigkeit hieß. Rosa, 1965 geboren und Professor für Soziologie an der Universität Jena, treibt die Frage um: In welcher Beziehung bzw. Bindung stehen die Menschen zu bestimmten Weltausschnitten, wie z.B. anderen Menschen aber auch Ideen, Aufgaben oder Räumen? Seiner Gegenwartsdiagnose einer dynamischen Stabilisierung, also einer Gesellschaft die nur durch andauernde Beschleunigung und Wachstum stabil ist, setzt er das Konzept der Resonanz entgegen. Dies tut er mit kühler Analyse aber auch mit fein-pointierter Erzählung. Einem entfremdeten Individuen im Modus des höher, schneller weiter setzt er ein Individuum entgegen, welches durch sein intrinsisches Interesse und streben nach Selbstwirksamkeit in eine neue Weltbeziehung treten kann. Resonanz ist für Rosa ein Begriff, der für den Beziehungsmodus des Gelingens steht. Dies ist auf alle Bereiche des Lebens anwendbar und besonders im Kontext der Bildung ist Resonanz einfach nur konsequent revolutionär.
Wir hatten letzte Woche wieder einmal einen Teamtag! Dabei drehte sich diesmal alles um das Thema „Team“ an sich. Gemeinsam haben wir versucht herauszufinden, wie jeder Einzelne von uns arbeitet und wie wir miteinander am besten arbeiten können.
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Das große Highlight des Tages war der gemeinsame Besuch eines Escape-Rooms. Beim gemeinsamen lösen der Rätsel und kniffligen Aufgaben sind wir als Team zusammenwachsen und mit unseren ganz verschiedenen Denkansätzen konnte jeder zur Lösung des gemeinsamen Problems beitragen.
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Zum krönenden Abschluss schauten wir uns noch einmal an, was wir im letzten Monat alles erreicht haben und feierten unsere Ergebnisse, Erkenntnisse, Erfahrungen und neu erlangten Fähigkeiten (natürlich durfte da ein Glas Sekt zum anstoßen nicht fehlen)
Danke an das ganze Team für den wundervollen Tag und ganz besonderen Dank an Josi und Fabian, die diesen tollen Tag geplant haben!💚🧡💙
Wie arbeitest du am besten?Im Escape-RoomAufstellung im TeamWas macht unser Team aus?Was macht unser Team aus?
Wie können wir Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globales Lernen (GL) im Sinne des whole school approaches verankern? Welche Skalierungsmöglichkeiten, guten Ideen und/oder innovative Schulentwicklungskonzepte gibt es bereits?
Falls du dir diese und ähnliche Fragen stellst, bist du in dieser Veranstaltungsreihe genau richtig. BNE-Akteur:innen, Vertreter:innen aus NGOs, Verwaltung und Wissenschaft gehen gemeinsam auf Erkundungstour zu Gelingensfaktoren und good practise Beispielen. Wir wollen uns vernetzen, gegenseitig stärken und suchen nach Gleichgesinnten.
In den kommenden drei Veranstaltungen beschäftigen wir uns mit der Verbindung von BNE, Lernen durch Engagement und Schulentwicklung (23. März 2023), Skalierungsmöglichkeiten von BNE-Schulentwicklungsprojekten (20. April 2023) und betrachten den wia aus wissenschaftlich-theoretischer Perspektive (25. Mai 2023).
23. März 2023 10 – 11:30 Uhr (online) BNE durch LdE (Lernen durch Engagement) – Vorstellung von „#17malZukunft: Engagiert für die 17 Nachhaltigkeitsziele. Unterrichtsmaterialien zum Ideenfinden und Reflektieren“ (Sabine Baumgärtel – „Netzwerkstelle Lernen durch Engagement Sachsen-Anhalt“ in Trägerschaft Freiwilligen-Agentur Halle Saalkreis e.V.)
20. April 2023 10 – 11:30 Uhr (online) Vorstellung des Projektes BNE hoch 3: drei Münchener Realschulen etablieren BNE als integralen Bestandteil einer umfassenden schulischen Bildung (Nicole Wendler – ÖkoprojektMobilSpiel e.V. & Raphael Thalhammer – Nord Süd Forum München e.V.)
25. Mai 2023 10 – 11:30 Uhr (online) Nachhaltigkeit als Aufgabe der ganzen Schule: Wissenschaftliche Konzepte, Ansätze Indikatoren in den 7 Dimensionen des WIA (Ulrike Stroh – EDUSTAIN und Dr. Lydia Kater-Wettstädt – Leuphana Universität Lüneburg)
15. Juni 2023 10 – 11:30 Uhr (online) Ina Limmer aus dem Team von Schule im Aufbruch stellt die Initiative, deren Ziele, Angebote und aktuelle Entwicklungen vor. Zudem wird sie einen Einblick geben, wie Schulen bei der Entwicklung eines whole institution approach begleitet werden.
🍲 Wir haben im Büro mal wieder ein leckeres Mittagessen gekocht: Kartoffel-Lauch-Curry mit Reis.
Wenn ihr Lust habt unser Rezept nachzukochen findet ihr unten eine Step-by-Step-Anleitung.
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Aber warum gerade Lauch und Kartoffeln? Ein Blick auf einen Saison-Kalender liefert die Antwort: Lauch und Kartoffeln kann man, ebenso wie etwa Kohl, Wurzelgemüse oder Feldsalat, auch jetzt im Februar regional beziehen.
Beim Kochen mit saisonalen und regionalen Produkten werden lange Transportwege vermieden und lokale Erzeuger:innen unterstützt. Saison-Kalender kannst Du überall im Internet finden, z.B. hier. Den Kalender dann am besten ausdrucken und direkt in der Küche aufhängen, um immer einen Überblick zu haben, welche Obst- und Gemüsesorten gerade Saison haben.
Wer uns auf Instagram folgt kennt ihn schon – unseren Medientipp. Regelmäßig stellt jemand aus dem mohio-Team ein Buch, einen Film, einen Podcast o.ä. vor.
Unsere Medientipps wird es ab jetzt auch hier auf unserem Blog geben. Zum Start gibt es gleich zwei Medientipps!
Fühlst du dich auch manchmal so, als hättest du eigentlich gar nicht genug Zeit?Um dieses Gefühl der Zeitknappheit, Zeitverteilung und wie man Zeit etwas gerechter verteilen könnte geht es im Buch ‚Alle_Zeit‘, dass uns Josi vorstellt.
Josi, was ist die Essenz des Buches?
Alle_Zeit von Teresa Bücker zeigt eindrucksvoll die strukturelle Ungleichverteilung von selbstbestimmter Zeit in verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen auf. Damit verbunden sind ungleich verteilte Zugänge zu Politik, gesellschaftlicher Teilhabe und Mitbestimmung. Dies macht Zeit zu einem politischen Thema. Der Umgang mit Zeit sollte nicht länger hauptsächlich auf individueller Ebene liegen (Stichwort Zeitmanagement), sondern als Zeitgerechtigkeit eine Aufgabe auf gesellschaftlicher Ebene werden.
Nina stellt „Fortune Cook Me“ vor, einen Film, den sie letztes Jahr im Dezember beim Kurzfilmwettbewerb Kurz & Gut entdeckt hat. Im Film dreht sich alles rund um den Glückskeks.
Nina, was macht diesen Kurzfilm so besonders?
Fortune Cook Me ist ein umwerfender Kurzfilm von Yang Ni, in dem sich alles rund um den Glückskeks dreht. Humorvoll und mit wundervollen Animationen erkundet der Film die Geschichte und kulturelle Bedeutung des Glückskeks.Dabei lädt der Film dazu ein den eigenen Blickpunkt zu verschieben und ‚banale‘ kulturelle Phänomene – wie etwa den Glückskeks – einmal von allen erdenklichen Positionen zu betrachten und so ganz neue Perspektiven zu entdeken.
Anna war mit diesem Workshop und unserem Kartenset im Gepäck in der Lernwerkstatt der Uni Halle.
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Ein Tag mit viel Spaß, guten Gesprächen und aufregenden Erkenntnissen zur Klimakommunikation, der lange noch in uns nachwirkt. Wir haben in der Lernwerkstatt mithilfe unseres Kartensets gemeinsam die besten Quick-Tipps für eine wirksame Klimakommunikation gesammelt und gehen alle mit kreativen Methoden und anregenden Diskussionsimpulsen und natürlich mit einem Exemplar des Kartensets aus diesem Samstag. Danke fürs Mitmachen!🌞🥰
Digitale Lernsettings sind spätestens seit 2020 nicht mehr aus unserem Alltag wegzudenken. Dabei haben wir wahrscheinlich alle schon inspirierende Online-Lernformate miterlebt, aber vor allem viele laaaangweilige Videokonferenzen durchgestanden. 🐌🐌🐌
Wie schafft man es also, dass am Ende eines digitalen Lehrformates die Teilnehmenden bereichert und mit neuen Erkenntnissen aus der Veranstaltung gehen? 🤷🏻
✨🍃 Genau das erfährst du im Workshop „Virtuelle Erlebnis- und Lernwelten“. Lerne unterschiedliche Videokonferenztools kennen und lass dir Werkzeuge und Methoden mit an die Hand geben, mit denen du interaktive Lernsettings schaffen kannst.
Interessiert dich das alles? Dann melde dich ganz einfach für den kostenlosen online Workshop an!
